Trước đây, tôi từng nghĩ rằng việc đổi mới phương pháp dạy học chủ yếu nằm ở thái độ và sự cố gắng của giáo viên. Chỉ cần chuẩn bị giáo án kỹ hơn, nói nhiều hơn, giải thích chi tiết hơn thì học sinh sẽ hiểu bài. Nhưng thực tế cho thấy, dù tôi có nói đến khản giọng, lớp học vẫn rơi vào trạng thái thụ động, học sinh nghe - chép - quên, còn giáo viên thì mệt mỏi vì phải “độc thoại” suốt 45 phút. Chỉ đến khi bắt đầu sử dụng mozaBook trong giảng dạy, tôi mới nhận ra rằng vấn đề không nằm ở việc nói nhiều hay ít, mà ở cách tổ chức bài học và công cụ hỗ trợ.
Những tiết học đầu tiên với mozaBook khiến tôi khá bất ngờ. Thay vì mở PowerPoint rồi lần lượt chiếu từng slide tĩnh, tôi có thể chủ động tương tác trực tiếp với bài giảng ngay trên bảng thông minh. Các mô hình 3D, hình ảnh động và video minh họa được tích hợp sẵn giúp nội dung bài học trở nên sống động hơn rất nhiều. Học sinh không còn chỉ nhìn lên bảng để chép bài, mà bắt đầu đặt câu hỏi, thảo luận và chủ động tham gia vào bài học. Không khí lớp học vì thế cũng thay đổi rõ rệt: yên tĩnh hơn nhưng không hề nhàm chán, ít tiếng ồn nhưng lại đầy tương tác.
Sau một thời gian sử dụng mozaBook, cách tôi xây dựng giáo án cũng dần thay đổi. Tôi không còn soạn bài theo kiểu “giáo viên nói – học sinh nghe” nữa, mà chuyển sang thiết kế các hoạt động học tập xoay quanh học sinh. Mỗi nội dung kiến thức đều được gắn với hình ảnh trực quan, mô hình 3D hoặc bài tập tương tác để học sinh tự quan sát, tự khám phá và rút ra kết luận. Vai trò của giáo viên lúc này không còn là người truyền đạt kiến thức một chiều, mà là người dẫn dắt, hỗ trợ và kết nối các hoạt động học tập trong lớp.
Điều khiến tôi cảm nhận rõ nhất chính là sự thay đổi từ phía học sinh. Những em trước đây ngại phát biểu, ít chú ý trong giờ học bắt đầu hào hứng hơn khi được trực tiếp quan sát mô hình, thao tác trên bài giảng và tham gia trả lời câu hỏi tương tác. Kiến thức vốn trừu tượng nay trở nên dễ hiểu hơn nhờ hình ảnh và chuyển động trực quan. Việc ghi nhớ bài học cũng trở nên tự nhiên, không còn là sự ép buộc hay học thuộc lòng máy móc.
Về phía giáo viên, mozaBook giúp tôi giảm đáng kể áp lực soạn giảng và đứng lớp. Thư viện học liệu phong phú cho phép tôi linh hoạt lựa chọn nội dung phù hợp với từng đối tượng học sinh mà không phải mất quá nhiều thời gian tìm kiếm tài liệu bên ngoài. Các công cụ hỗ trợ giảng dạy được tích hợp trong một phần mềm duy nhất cũng giúp quá trình dạy học trở nên liền mạch, hạn chế tình trạng phải chuyển qua lại giữa nhiều phần mềm khác nhau.
Nhìn lại quá trình thay đổi của bản thân, tôi nhận ra rằng mozaBook không chỉ là một phần mềm dạy học, mà còn là chất xúc tác giúp giáo viên thay đổi tư duy sư phạm. Từ chỗ tập trung vào việc “dạy cho hết bài”, tôi chuyển sang chú trọng nhiều hơn đến việc học sinh hiểu được gì, nhớ được gì và có hứng thú với bài học hay không. Sự thay đổi này không diễn ra trong một ngày, nhưng rõ ràng mozaBook đã giúp tôi đi nhanh hơn và đúng hướng hơn trên hành trình đổi mới phương pháp dạy học.
Có thể nói, sau khi sử dụng mozaBook, tôi không còn quay lại cách dạy cũ nữa. Bởi khi đã chứng kiến học sinh học tập chủ động hơn, lớp học nhẹ nhàng hơn và bản thân giáo viên cũng bớt áp lực hơn, tôi hiểu rằng chuyển đổi số trong giáo dục không phải là trào lưu, mà là một bước đi cần thiết để việc dạy và học thực sự hiệu quả trong bối cảnh hiện nay.
Liên hệ để trải nghiệm mozaBook & mozaWeb:
📞 Hotline: +84 90 385 26 45
📧 Email: tungviet@tvc.vn
Xem thêm: https://doimoigiaoduc.vn/article/giao-vien-can-tat-ca-tich-hop-trong-mot-phan-mem-vi-sao-mozabook-la-lua-chon-phu-hop-nhat-/15724
.png){kind=small}